(1) travail en bijouterie (un pendentif en croix, 6 médaillons) (1 photo)
(2) Réalisation d'une couronne (4 photos)
(3) Apprentis bijoutiers au travail (2 photos)

(1) Atelier de modelage de figure, étudiants travaillant des bustes, des figurines et des ornements en argile (7 photos)
(2) Sculpture sur bois, étudiantes sculptant le bois (3 photos)
(3) Sculptures de torses et entrepôt de sculptures en pierre (3 photos)

(1) Travail sur le bois (gros plan individuels) (5 photos)
(2) 2 étudiants et 1 professeur discutant (2 photos)
(3) Étudiants travaillant (salle de classe) (6 photos)
(4) Atelier menuiserie et ébenisterie (1 photo)

(1) atelier de dessin publicitaire, travaux des étudiants (affiches publicitaires) (2 photos)
(2) cours de typographie, d'impression, de conception d'objets graphiques et d'illustration (5 photos)
(3) Affiche publicitaire Mercedes-Benz (travail d'étudiants ?) (1 photo)
(4) Étudiant travaillant sur une carte des nappes Pennines (1 photo)
(5) Étudiante travaillant sur une photographie (1 photo)

(1) étudiants qui peignent (toiles, fresque) (2 photos)
(2) Étudiante qui arrange sa palette de couleur, étudiante peignant une fresque murale (2 photos)
(3) Étudiants qui préparent les pigments de couleur pour leurs travaux (2 photos)

(1) Étudiante gravant un pot (terre cuite ?), étudiantes travaillant sur leurs établis, étudiante plaçant son travail dans une machine, étudiante appliquant un produit sur un objet circulaire.
(2) Étudiante peignant une figurine (de saint ?) faite d'émail.

Étudiant coiffant une perruque à l'aide d'un peigne chauffant électrique (1 photo)

(1) Procédé de linogravure (3 photos)
(2) Reproduction du modèle à graver sur papier (1 photo)

(1) Étudiant présentant ses maquettes tridimensionnelle à ses professeurs (1 photo)
(2) Personne regardant une feuille comportant deux modèles différents de chaise (1 photo)
(3) Salles de classe d'architecture (4 photos)

Cours de dessin d'observation (1 photo)

(1) Étudiants réalisant des pièces d'horlogerie (3 photos)
(2) Étudiant portant une loupe oculaire (1 photo)

(1) Étudiants travaillant à leurs établis (2 photos)
(2) Détails d'un étudiant à la presse et travail d'un matériau (?) (2 photos)
(3) Photographie portrait de deux étudiants travaillant sur des pièces différentes (2 photos)

(1) Laboratoire hydraulique(?) (8 photos) Essais au laboratoire des ateliers des charmilles (turbines hydrauliques) et Laboratoire d'usine à l'Usine de Chèvres (légende derrière une des photos)(1 photo)
(2) Laboratoire magnétisme (?) (2 photos)
(3) Études des ondes (?)(1 photo)
(4) Détail étudiant travaillant sur une machine SIP (société genevoise d'insturments de physique), étudiants travaillant sur diverses machines, professeur et étudiants (6 photos)

(1) Travail sur toiture (1 photo)
(2) Atelier de maçonnerie (5 photos)
(3) Construction du théâtre de l'École des Arts et métiers (2 photos)

Étudiants expérimentant dans divers laboratoires de chimie (?) (2 photos)

(1) Atelier serruriers et soudure (2 photos)
(2) Étudiants travaillant de la matière (métal, fer, acier ?) (7 photos)

(1) Photos de classes (4 photos)
(2) Photos d'équipes sportives (4 photos)

(1) Bougeoir en fer/acier/métal (?) en forme de dragon et élément décorative en fer/acier/métal (?) (1 photo)
(2) Objet réalisé et plan de conception (2 photos)

• Étudiants utilisant des machines techniques (8 photos)
• 2 étudiants en architecture discutant autour d'une maquette (2 photos), cours (d'architecture?) de Monsieur Poncy (Robert Poncy?)(1 photo)
• Étudiants en chimie (2 photos)
• Ateliers machines mécaniques (6 photos)

(1) Petit salon (4 photos)
(2) Grand salon (2 photos)
(3) Plafond salon (1 photo)
(4) Salle de bain (2 photos)
(5) Travaux de restauration (4 photos)

• Laboratoire des machines électriques, laboratoire de haute-tension, laboratoire hydraulique du génie-civil, laboratoire génie-chimique, laboratoires des machines thermiques (9 photos).
• salle de dessin, salle de cours (de graphisme?), 2 salles de cours "classiques", salle de travail architecture (5 photos)
• Machines techniques, détail d'une machine (9 photos)
• Machines mécaniques, détail d'une pièce de machine (2 photos)

Page de titre : "Démolition Ecole d'Ingénieurs de Genève 1ère étape Bâtiment A1 1987-1988", signatures officielles, coupure de presse.

Élévations, coffrages et armatures, radier, chantier sous la neige

19 plans de construction se concentrant sur le nouveau bâtiment de l'École d'Ingénieurs de Genève
bâtiment B
Programme schématique
Planning intentionnel
Installation de chantier
Rez inférieur
Rez supérieur
Entresol
1er étage
2ème étage
3ème étage
4ème étage
5ème étage
Coupe A-A
Coupe verticale de principe sur façade
Bâtiment C1 2ème étage ventilation

Étapes du chantier

• Chablons de soumissions
• Enregistrement de chantier
• Décompte d'heures et de rendement
• Note manuscrite
• Correspondance

Photocopie du périodique "Construire en Acier" numéro 24 (1985), Plans de chantier, 10 photographies.

Divers exercices produits par 3 étudiants en lien avec les différents chapitres de la théorie.

1 Théorie manuscrite en 8 chapitres :

• "Machines à courant continu" (51 p.),
• "Comportement dynamique des capteurs" (21 p.),
• "Précision, erreur" (26 p.),
• "Conditionneurs" (25 p.),
• "Capteurs de position, déplacement, déformation" (88 p.),
• "Capteurs de vitesse" (20 p.),
• "Capteurs de force, poids, couple" (40 p.),
• "Capteurs d'accélération" (10 p.).

1 dossier dactylographié

• "Cours de microtechnique : capteurs, construction, moteurs" (106 p.).

3 Supports de cours imprimés

• "Électronique optique et solaire" (24 p.),
• "Transmission optique, chapitre X" (40 p.),
• "Introduction à la logique des circuits" (98 p.).

Notes cours rédigées par deux étudiants portant sur les différents chapitres de la théorie.

3 dossiers contenant les expériences et les consignes de réalisation des travaux pratiques ainsi que de la rédaction des rapports.

• Listes des groupes,
• 1 schéma dessiné,
• 1 feuille de calcul concernant la température d'un moteur,
• 1 feuille d'énoncé sur la machine à courant continu.
  - Laboratoire de physique 2002-2003, classe MPEL, cours théorique
  - Série 2, expériences 2002-2003 (pendule de torsion, force électrostatique et permittivité, déséquilibre dynamique, cuve électrolytique et équipotentielles)
  - Laboratoire de physique 2003-2004, classe MPEL, cours théorique

Titres des rapports :

• "Les préhenseurs" (1984),
• "Le moteur pas à pas" (1995, 1998, 1999),
• "Rapport de microtechnique sur le robot Parallax BASIC stamp" (2003),
• "Jauge de contrainte" (version manuscrite et dactylographiée, 1992),
• "Les cellules solaires", "Moteur linéaire" (2001),
• "Disjoncteur de courant" (1993),
• "Lecteur de cartes perforées" (1997),
• "Détecteur de chocs à l'aide de capteurs piézo-électriques" (1998),
• "La mesure de l'humidité" (1995),
• "Capteurs de charge",
• "Étude d'un capteur de courant à une sonde de Hall" (1989),
• "Mesures de températures" accompagné du dossier traitant de l'expérience (1993),
• "Projet du cadran solaire à la montre à quartz" (1998),
• "Mesure de la température" (1995),
• "Détecteur de gaz CO2", (2001)
• "Moteur linéaire" (2001)

Documentation issue de sources externes qui viennent compléter l'enseignement principal
Articles de périodiques, documentation issue d'internet, diagrammes, syntaxe informatique, feuilles de programmation, cours de l'École des ingénieurs du Valais :

• "Méthodes sans contact de dimensions et de mouvement" (201 p.),
• 2 monographies : "Introduction à la technique des jauges d'extensions" (22 p.), "Messungen mit Dehnungsmesstreifen" (137 p.) et notes manuscrites (2 p.).
• 1 manuel d'application "Expériences pour l'initiation aux télécommunications et aux capteurs à fibres optiques" (92 p.),
• un exposé sur les robots industriels (51 p.),
• quelques chapitres (7-13) sur l'introduction à la robotique (63 p.)

Épreuves de 1ère et 2ème années réalisées par 2 étudiants contenant les énoncées, les corrections ainsi que les points et les notes finales.

• liste des diplômes de la session 1998,
• fiches nominatives (complétées et vides) décrivant le diplôme des 5 étudiants de la session de 1998,
• grille de passages (dates, horaires) pour les diplômes de la session de 1998,
• relevés des notes des sessions de 1997 et 1998.

Feuilles de théorie, d'énoncés d'exercices avec annotations.

• correspondance à propos de la formation continue,
• programme des séminaires de formation,
• demandes de formation continue,
• dépliants FSRM (Fondation Suisse pour la Recherche en Microtechnique),
• brochures de salons : "Salon des capteurs", "Le Double-mixte",
• demandes d’indemnisation des frais de déplacements,
• notes manuscrites,
• théorie cours de formation continue : cours MatLab (disquette et papier),
• cours sur SimuLink (papier),
• cours sur LabVIEW (livret, CD)

Stratégie HES-SO :

1. Vision globale 2007 et objectifs stratégiques
2. Vision sectorielle 2007 et éléments de réponse aux exigences du Conseil fédéral pour 2003
3. Études démographique de la Suisse romande (octobre 2001)
4. Étude économique de la Suisse romande (novembre 2001)
5. Prévision d'effectifs EIG (2001-2007)
6. Maquette des filières
7. Projet de réorganisation des filières
8. Communiqué de presse HES Berne

Peer-Review :

1. Bilan du rapport d'évaluation externe de la HES-SO par filière
2. Annexe A : synthèse de l'appréciation des sous-filières par les Peer
3. Extrait du procès-verbal du 5.10.01 du comité directeur
4. Mandat pour la valorisation des résultats de la Peer-Review 2001

Divers :
• Directives pour la conversion des titres HES
• Fiches de coefficients pour les sections architecture et génie électrique, et correspondance

• Compte-rendu des quatrièmes journées d'études sur les moteurs pas à pas "Positionnement incrémental par entrainement électrique" (page de titre)
• Cours sur l'introduction à la robotique, thèses de doctorat : "Études numériques des caractéristiques statiques et du comportement dynamique des moteurs pas à pas polyphasés (1977)", EPFL thèse nº 282,
• "Réglage et commande de moteurs pas à pas (1984)" EPFL thèse nº 547,
• J.-P. Borel, "Physique générale : Électrodynamique", Lausanne : EPFL, 1988, t. II,
• EPFL, Institut de microtechnique, "Journées de microtechnique : conception de produits en vue d'un montage automatique", Lausanne : EPFL, 1988
• M2S2 Intermediate report, 1994

Titres des monographies :

• "Introduction à la technique digitale" (172 p.),
• "Servomoteurs AXEM" (6 feuilles),
• "Hall Effect Sensing and Application" (122 p.),
• Cahiers de l'institut neuchâtelois, nouv. série, "Microtechniques et mutations horlogères, résumé", Hauterive, 2000, (25 p.),
• Jacob Tal, "Motion control by microprocessors", Mountain View (California), 1984, (pagination multiple, 10 chapitres),
• "Schrittmotor" (41 p.),
• "Motor-Drehzahlsteuerung" (39 p.).
• 1 monographie sans titre portant aussi sur les servomoteurs AXEM (65 p.),
• "Moteur asynchrone : la force et la finesse" (7 p.),
• "Theory and applications of step motors" (1 p.).

2 affiches de sécurité, 3 photographies de matériel technique, 1 logo de la session 1995, 2 affiches de projets : "Réalisation d'un stockage des informations de gaz CO" et "Système de mesure de l'oscillateur embarqué".

(1) "Bras-de-fer européen à l’École d'ingénieurs", JdG
(1) "L’œil vieillit-il ?"
(2) "10 Techniciens de laboratoire"